化解高中政治选修课程困境的策略选择——以“美国的利益集团”一课为例

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摘要高中政治选修课程作为一门课程设计的初衷理想高远,但是教学的现实却不容乐观.改变这一现状,需要我们从学生立场出发,多路径研究阅读,将教材立体具象处理;多样化任务驱动,让学生深度参与学习;侧重问题解决,让意义学习真实发生;丰富专业表达,将选修要义充分展现.秉承着这样的担当和智慧,政治选修课程的理想终将成为现实.

作者沈青青

机构地区苏州市吴江区教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2019年第10期23-25,共3页

关键词思想政治选修课程现实困境化解策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2019年第10期

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