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基于素养立意的中考情境化试题设计——以2019年绍兴卷第24题为例

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摘要中考试题情境中融入学科核心素养考查,体现"倡导素养立意"的命题要求,应关注学科内容的整合化走向融合化、试题情境的碎片化走向结构化、学科任务的笼统性走向精准性、行为表现的一次性走向层次性.教学中应深度利用教学资源、整体理解教学内容、自主开展学习活动.

作者徐琼霞

机构地区诸暨市教育研究中心

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2019年第10期53-56,共4页

关键词素养立意情境创设绍兴中考试题

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2019年第10期

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