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关于教师说题策略的思考

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摘要说题是近几年兴起的一种新型教研活动,是一个新生事物,有利于提升教师的理论水平和研题能力,是教师适应新高考改革、提升教学效率的有效手段之一.教师说题要坚持过程完整与突出重点相结合,坚持"入题"与"出题"相结合,坚持理论与实际相结合,坚持教学专业素养与个人综合素质提升相结合.

作者池方权

机构地区广东信宜中学

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2019年第10期60-62,共3页

关键词高考试题说题策略教研活动

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2019年第10期

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