基于CDIO的高职工业机器人技术专业课程体系改革探讨

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。本文提出了基于CDIO工程教育理念的高职院校工业机器人技术专业校企合作课程体系改革方案,该方案既保持了传统理论教学体系的完整性,又融入了CDIO工程教育理念,实现了学生在校的理论学习、技能训练与在企业的实际工作经历有机结合,对高职类工业机器人技术专业的建设具有较高的借鉴意义。