形成性评价在《计量经济学》教改中的实践探索被引量：1

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摘要形成性评价是以学生为中心的学生学习效果评价方式。笔者在《计量经济学》教学改革中采取了形成性评价的方式,分三阶段考核学生学习成效,激发了学生的自主学习行为,提高了学生应用计量经济学模型解决现实问题的能力。

作者刘敏李笃峰

机构地区西安欧亚学院金融学院

出处《决策探索》 2019年第20期60-60,共1页 Policy Research & Exploration

基金西安欧亚学院2018年度校级重点课程建设项目“《计量经济学》”(2018KC022)的阶段性成果

关键词形成性评价教学改革《计量经济学》

分类号 F224.0-4 [经济管理—国民经济] G642 [文化科学—高等教育学]

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