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在随堂互动中激活学生的言语智慧
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摘要
在随堂互动中激活学生的言语智慧,这是语文课堂教学的重要追求。教师要深潜文本之中,探寻文本生本思维对接点,为学生准备更多随堂互动的讨论话题;深入到学生群体之中,针对学生生活语言交流实际做出教学调度,以提升随堂互动交流品质;教师鼓励学生展开个性表达,也能够快速提升其语言品质,形成丰富学力基础。
作者
付小娟
机构地区
南京市瑞金北村小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第10期12-13,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
随堂互动
针对性
敏锐感
优化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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