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小学语文“开放式”看图写话——论写作能力的培养
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摘要
本文将从开放式的看图写话中探究写作的意义和重要性,再分析小学语文“开放式”看图写话现状以及所存在的问题,并从解决问题的角度出发来提升学生的写作水平,从而找出培养写作能力的途径,更好地提升语文学习能力。
作者
安玮
机构地区
山东省新泰市平阳小学
出处
《神州》
2019年第31期84-84,共1页
关键词
小学语文
开放式看图写话
写作能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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