摘要
随着我国经济的发展,对学前教育方面的重视程度也在提高,促使我们需要加强对学前教育的改革创新,积极采取相关教育措施引导学生进行知识学习,给学生今后的素质培养奠定基础。在中职学前教育专业手工课中进行对学生进行专业技能的训练,就需要适应社会发展的需要,加强对手工课技能训练方式的创新,结合学生的学习能力和个性特点,丰富课堂教学的内容,培养和提高学生的想象力和创新力,促进学生专业技能的提高。本文手续对中职学前教育专业手工课技能训练教学的现状问题进行简单的分析,然后重点对中职学前教育专业手工课技能训练教学的具体策略进行深入的探究,以供大家参考。
出处
《神州》
2019年第31期150-150,共1页