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教育信息化2.0背景下汽车营销类课程教学思考

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摘要高职数学的教学模式已经取得了明显的成效,“互联网+”环境,对高职数学教学模式产生了很大的冲击,在教学中面临着新的研究课题。基于此,本文介绍了“互联网+”环境下对高职教学模式的影响,探讨“互联网+”环境下高职教学模式的实践与研究,并提供一些参考性建议。

作者潘秀艳

机构地区武汉城市职业学院

出处《汽车世界》 2019年第13期209-209,共1页

基金武汉市教育科学规划办课题《情境教学法在高职汽车营销服务类课程中的探索实践》研究成果,项目批准号:2017156。

关键词互联网+ 高职数学教学模式实践研究

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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