毕节医专语言文字规范化达标创建现状调查

目的是了解学校语言文字规范化达标创建现状,分析存在问题,寻求改进措施,以利于后阶段创建工作的有效开展。方法为整群抽样,发放问卷进行调查。结果是在语言文字规范化法律法规的了解方面,师生们仍停留在经验印象上,尚未进入自觉、深入学习的阶段;在态度意向方面,师生们在规范化创建的必要性等方面都获得了一定的共识,但是也存在明显的误区;在行为习惯方面,师生讲普通话尚未成为一种自觉行为,更多是出于被迫。措施为一是加强对全校师生进行“语言文字事业”教育;二是学校和系部搞好语言文字规范化建设规划,建立相应的检查、监督和考核机制;三是加强学校层面的语言文字规范化法律法规建设,营造出浓厚语言文字规范化建设氛围;四是修订人才培养方案;五是采取灵活多样、喜闻乐见的形式,开展语言文字规范化宣传和学习。结论为毕节医专语言文字规范化建设的基础非常薄弱,开展相关研究、推进此项建设,首先应该具有实事求是的精神,正视建设中存在的一切问题;其次保持积极乐观的态度,采取有效措施,变师生自发行为为自觉行为,循序渐进地开展各项工作,既不退缩,又不冒进;最后研究和实践相结合,努力探寻出一条切实可行的建设之路。