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融入MOOC的“思想道德修养与法律基础”教学模式研究
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摘要
本研究针对“思想道德修养与法律基础”的教学现状,把MOOC融入传统教学中,有助于丰富政治课教学的理论研究,但存在一些有待解决的问题,如学习自主性与学习有效性的问题及使用的软硬件建设问题。
作者
周琳
机构地区
中南林业科技大学马克思主义学院
出处
《文教资料》
2019年第26期200-201,218,共3页
基金
中南林业科技大学教改项目“融入MOOC的‘思想道德修养与法律基础’教学模式研究”(ZNLJG2016-a023)
关键词
MOOC
思想道德修养与法律基础
融合教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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