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STEAM教育提升数学阅读理解能力初探——以初中数学教学为例 被引量:3

STEAM Education Improves Junior Middle School Math Reading Ability
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摘要 在初中数学教学中融入STEAM教育理念,构建初中数学“六步项目”课堂组织模式,着重培养和提升初中生的阅读理解能力,养成良好的阅读习惯,获得一项终生学习的技能,为培养新时代高素质创新型人才打下坚实的基础。 This paper mainly illustrates that it is crucial to make students acquire the skills of lifelong learning by introducing the STEAM education concept into the junior middle school mathematics teaching,constructing the junior middle school mathematics “six-step project”classroom organization model,and focusing on cultivating and improving the junior middle school students’reading ability and the ability of solving practical problems,which lays a solid foundation for cultivating high-quality and innovative talents in the new era.
作者 汪灵枝 周柳波 龙世海 WANG Lingzhi;ZHUO Liubo;LONG Shihai(Guangxi Science&Technology Normal University,Laibin,Guangxi 546199,China;LiuZhou Railway Vocational Technical College,Liuzhou,Guangxi 545006,China;Liuzhou No.12 Middle School,Liuzhou,Guangxi 545006,China)
出处 《广西科技师范学院学报》 2019年第5期118-120,124,共4页 Journal of Guangxi Science & Technology Normal University
基金 2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“教育机器人与创新创业教育的研究与实践”(2016JGA381)
关键词 STEAM教育 阅读理解能力 课堂组织 初中数学 STEAM education reading ability junior middle school mathematics classroom organization
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