社会学研究方法在成人教育研究中的应用——以成人学习影响的现象学分析为例

The Application of Sociological Research Method in Adult Education Research:Taking Phenomenological Analysis of the Influence of Adult Learning as an Example

进入21世纪以来,成人教育越来越成为大众关注的热点问题之一,选择适合成人教育研究的方法,是获取科学有效的研究结论的前提。通过研究社会学研究的方法论和成人教育发展的现状可知,社会学研究中影响较为深远的方法论倾向——实证主义方法论、反实证主义方法论,可以有效应用到成人教育的研究中来,它们对成人教育研究的视角创新、对象创新、假设创新和过程创新都有积极的作用。本文运用实证主义中的现象学分析方法,对成人学习中“工学矛盾”的现象进行了实例分析,结果发现,现象学的研究方式可以帮助我们更好地理解教育对象所传递的内心感受,调整成人教育教学的方式与途径。