摘要
长笛是管弦乐团中的高音乐器,也是一种易上手却难以精通的乐器,在学习的初级阶段会出现很多规范性不强的问题.本文主要从长笛初学者教学中的姿势与手型、口型与喉咙、呼吸与气息、吐音与连音、音准与节奏与平时练习等方面进行研究与分析,希望本文涉及的这些问题能解决长笛初学者在学习之初遇到的困惑,以此来提高其演奏水平.
出处
《黄河之声》
2019年第17期26-27,29,共3页
Song of The Yellow River
基金
2018年贵州省教育科学规划一般课题《“双重乐感”视野下的贵州省高等院校音乐学人才培养研究》阶段性研究成果(项目编号：2018B024)
