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探析小学音乐教学中核心素养与社会实践的结合

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摘要当今面对小学生的教育,学校和家庭更重视对学生核心素养的培育和发展.特别是音乐教育教学,根据新课程改革方案的要求,教师要针对音乐教学的实际情况,结合社会实践活动,引导学生探索音乐的本质内涵,借此促进学生核心素养的发展.教师要认真梳理音乐教学中的特色和优点,引导学生探究音乐的魅力.这对推动当前新式教育有极大作用.

作者全秀梅

机构地区江苏省泰州市姜堰区淤溪中心小学

出处《黄河之声》 2019年第17期105-105,共1页 Song of The Yellow River

关键词小学音乐教学核心素养社会实践整合发展

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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黄河之声

2019年第17期

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