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高中化学“金属的性质”第一课时教学策略探析

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摘要对人教版高中《化学》必修一第3章第1节“金属的性质”第一课时的教学设计做了一些经验性的探索,旨在完成本节课的教学目标,并初步尝试从实验操作和实验现象的角度去探索金属的性质,以此帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法,并深化其对物质性质的理解,进而促使课堂设计更加具有时效性。

作者韦慧贤

机构地区天水市田家炳中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2019年第10期37-40,共4页 Educational Practice and Research

基金甘肃省天水市“十三五”规划2018年度教育科研课题“天水市田家炳中学高中化学教师学科教学能力建设”（课题批号：TS[2018]LX3）阶段性成果

关键词高中化学金属的性质教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2019年第10期

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