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教师学习共同体建设方略

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摘要 信息时代的学习正在“从个体学习走向共同体学习”.通过实践,总结出教师学习共同体建设几点方略:共享阅读反思,包括线下分享读书心得和线上的读书分享;共修教育技术,包括熟悉教学常用电脑软件和手机软件,研究制作教学资源包等;共研教学模式,包括“互联网+”时代课堂教学模式、翻转课堂教学模式、主题式教学模式.
作者 符爱琴
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2019年第9期54-57,共4页 Research and Review on Education
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参考文献2

二级参考文献17

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