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统编教材习作单元整体教学方略——以“我们眼中的缤纷世界”为例

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摘要对习作单元进行整体教学设计,将句段练习渗透整篇教学,将习作技巧融入句段教学,使学与练相辅相成,化难为易,逐层推进,最后让习作成篇水到渠成.具体的策略有:以问题引领,明确习作方向;通过运用视频、亲近实物,引导学生关注细节,内化习作方法;通过教给构篇技能、跟进正向评价,引导学生迁移仿写,表达真情实感.

作者李丽

机构地区江苏省淮安市淮阴区教学研究室

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2019年第5期39-42,共4页 Research and Review on Education

关键词习作单元整体教学细节迁移仿写

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2019年第5期

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