人类发展生态学视野下的农村幼儿园课程建设研究

课程建设是全面提高幼儿园教育质量的核心。而当前一些农村幼儿园的课程建设存在着课程内容陈旧,形式单一;课程资源利用率低;师资队伍不稳定等问题。人类发展生态学理论为农村幼儿园的课程建设提供了新的理论视角,笔者在此视角下,提出了农村幼儿园课程建设的目标和内容,并总结出农村幼儿园课程建设的基本路径,以期为农村幼儿园课程建设的实践提供借鉴。