期刊文献+

例谈积分兑换在低段科学课堂的应用

下载PDF
导出
摘要 积分兑换提倡利用角色扮演、组内竞争的方式激发学生的学习兴趣,通过任务积分化、材料积分化、规则积分化的方式让学生主动参与学习,应用积分兑换提高约束力,落实课堂评价。在低段科学课堂中充分利用积分兑换,有助于让学生的学习兴趣被充分激发,从而更好地培养学生自主学习的能力,督促学生能够有效学习。
出处 《教育与装备研究》 2019年第11期37-39,共3页 Education & Equipment Research
基金 福建省电教馆2018年度教育信息技术研究课题“基于科学核心素养的STEM教育案例开发与实践研究”(课题号:FJDJ1815)项目研究成果
  • 相关文献

参考文献2

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部