微课在高中历史教学中的应用策略——以《观点型小论文题解法》为例

随着互联网+时代和大数据时代来临,无线网络、各种移动设备在师生中基本普及。微课作为一种新教学形态应运而生。文章以解题技巧类微课为例探索历史学科如何应用微课,让微课这种新型的学习方式,合理适度地发挥辅助教学的功能,帮助学生更好地进行自主地、能动地、创造性地学习,成为学习的主人,并最终构建出"互联+学习"新形势下的历史微课教学的新模式。