从心理学角度探究小学数学教法

数学的逻辑性和抽象性都比较强,能够培养学生的逻辑推理能力。正因为数学比较抽象、逻辑性比较强,对于小学生而言,很容易出现上课跟不上教师节奏、注意力不集中、有时候听不懂等现象。长此以往,有的小学生慢慢就会对数学学习失去兴趣,甚至有的学生因此而对数学产生畏惧、反感、厌恶等不良的情绪。