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激发兴趣,让学生快乐地学习化学
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摘要
高中化学本是一门很有趣味的学科,但很多教师在实践中,由于过分重视化学知识的教学,导致化学变得枯燥乏味。为了让化学课堂回到其本来的样子,让学生有趣地学习,我进行了一些探索和实践。
作者
王永兴
机构地区
北京市第一零九中学
出处
《北京教育(普教版)》
2019年第10期89-89,共1页
Beijing Education
关键词
高中化学
学习
学生
快乐
化学知识
化学课堂
实践
学科
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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