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初中数学应用题解题途径探究被引量：1

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摘要伴随着新课改的进行,怎样才能让学生更好的使用数学知识来进行实际问题的解决是当前教师在教学过程中需要关注的重点.本文主要通过一些教学案例,对初中数学的教学策略进行详细的论述.

作者王大燕

机构地区南京市栖霞区实验初级中学

出处《数理化学习》 2019年第9期10-11,共2页

关键词初中数学应用题实际应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第9期

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