期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简单分式函数问题的解题策略
原文传递
导出
摘要
分式函数是高中数学最常见的函数模型之一,尤其是简单分式函数的最值问题是各类考试中的高频考点.本文中笔者从解析两个基本的“双曲线函数”出发,研究简单分式函数问题的常见解题策略.
作者
吴友明
机构地区
广东省东莞市东莞外国语学校
出处
《数理化学习(高中版)》
2019年第9期16-17,31,共3页
关键词
分式函数
双曲线函数
最值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘菊芬.
数学解题思维特征及解题策略构建[J]
.经济研究导刊,2013(7):303-304.
被引量:11
二级参考文献
5
1
汤卫红.让学生自主建构解题策略的表征[N].中国教师报,2009-01-21.
2
张凤梅.
高中数学解题策略论议[J]
.中国校外教育(中旬),2011(9):114-115.
被引量:6
3
晏祖根.
现代数学解题策略与素质教育[J]
.宜春师专学报,2000,22(2):25-26.
被引量:2
4
孙淑娥,罗增儒.
关于数学问题解决思维结构的探析[J]
.陕西师范大学继续教育学报,2000,17(1):91-94.
被引量:3
5
王学梅.
数学解题的思维特征[J]
.济南教育学院学报,2000(3):59-61.
被引量:2
共引文献
10
1
李瑛,郭啸.
高中函数问题的数学解题要素与解题能力探究[J]
.开封教育学院学报,2013,33(3):212-213.
被引量:4
2
曹梦炘.
高中函数问题的解题技巧研究[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(3):40-40.
被引量:2
3
邵建鑫.
有效提高数学教学质量的策略[J]
.西部素质教育,2017,3(11):232-232.
被引量:4
4
汤根芽.
数学解题中的挫折商[J]
.宿州教育学院学报,2017,20(3):157-158.
5
余法宗.
初中数学教学质量提升的创新途径探究[J]
.中国校外教育,2019,0(31):68-69.
被引量:3
6
石滢.
提高高中数学教学质量的有效策略[J]
.数理化解题研究,2020(33):29-30.
被引量:1
7
吴友明.
“三招”定同构,从容解压轴题[J]
.数理化学习(高中版),2020(11):3-4.
8
丁一昕.
生活中的数学知识探析[J]
.中华少年,2016,0(21):190-190.
9
吴友明,张国行.
一道东莞市期末统考题的探究[J]
.数理化学习(高中版),2019,0(6):3-5.
10
龚建兵,吴友明.
例析多元函数最值 构建基本解题策略[J]
.数学通讯(学生阅读),2019,0(6):10-12.
被引量:2
1
谢安平.
分式方程专题复习[J]
.东西南北(教育),2018(22):124-124.
2
刘敬民.
利用判别式法求二次分式函数的值域[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2019,0(8):43-44.
被引量:1
3
杨再发.
学习分式的小妙招[J]
.初中生辅导,2019,0(17):35-39.
4
倾转莉.
利用导数证明或解决不等式问题[J]
.考试周刊,2019,0(66):96-96.
5
郑艳梅.
例析对勾函数的八种变形[J]
.学园,2019,0(7):47-49.
6
冯琳.
浅谈函数单调性在高中数学中的应用[J]
.幸福生活指南,2018(43):0047-0047.
7
郝春霞.
利用导数证明不等式[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(11):157-157.
8
文成兵,杨官荣,邱声强,唐吴平,黄志瑜,王俊,代集,张金修.
基于数学函数表达的线性关系在曲酒稳定优异生产中的运用[J]
.酿酒,2019,46(5):57-59.
9
姜竑印.
构造函数证明不等式的多种策略[J]
.高中数理化,2019,0(19):15-16.
10
佘嘉博,谭艳祥.
Runge现象的研究[J]
.应用数学进展,2019,8(8):1500-1510.
被引量:2
数理化学习(高中版)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部