一道三角形面积最值问题的解法赏析

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摘要最值问题既是高中数学教学的难点也是高考的重点内容,更是高中数学学习中学生比较纠结的问题.而当其以三角形为载体的形式出现时,它不仅仅需要用到三角方面的知识,更需要结合函数、轨迹思想以及不等式有关知识综合考虑.笔者日前在解决一道三角形面积最值问题时,颇有心得,其方法的获得可谓是一波三折,特呈现于此供赏析.

作者袁晶

机构地区江苏省常州市田家炳高级中学

出处《高中数学教与学》 2019年第10期45-46,共2页

关键词三角形面积最值问题高中数学教学解法知识综合数学学习中学生不等式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2019年第10期

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