共情在新时代大学生思想政治教育中的运用

一、共情的基本内涵共情作为心理学学科的一个重要概念,自Vischer首次提出以来,其研究一直在不断深化与发展。人本主义心理学创始人罗杰斯认为,共情就是“关怀一个人,能够了解他及他的世界,就好像我就是他,我必须能够好像用他的眼看他的世界及他自己一样,而不能把他看成物品一样从外面去审核、观察,必须能与他同在他的世界里,并进入他的世界,从内部去体认他的生活方式及他的目标与方向”。