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语文教学生态指数评估
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摘要
在语文课堂教学生态指数评估时,教师要发挥主导作用,对教学目标、教学内容、教学方法、教学训练等指标展开生态评估,找到问题之所在,并给出具体的矫正意见,这样自然能够快速纠偏,为学生提供丰富学习历练机会,同时让语文课堂教学更饱满。
作者
王晓丽
机构地区
大荔县实验初中
出处
《中学语文教学参考》
2019年第27期76-77,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
初中语文
生态指数
饱满
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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