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初中《道德与法治》教学中微课的导入及价值研究

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摘要初中《道德与法治》教学中微课的导入以及价值是研究的中心,充分认识到微课对《道德与法治》教学的价值,并且总结更科学的微课导入方式,以此达到提高教学质量的目的。

作者马艳玲

机构地区松原市前郭县第一中学

出处《好家长》 2019年第59期67-67,共1页 Good Parents

关键词《道德与法治》微课教学学习兴趣导入契机

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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好家长

2019年第59期

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