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普通农村中学“本·真”课堂教学实践——“二氧化硅”的探究教学设计和反思

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摘要基于以学生为主体的“本·真”课堂教学构建。有机整合、设计和实践和总结反思。在教学设计与实践中探寻“本·真”课堂教学模式。

作者黄炎宏

机构地区广州市增城区永和中学

出处《好家长》 2019年第59期115-115,共1页 Good Parents

关键词 “本·真”课堂教学普通中学二氧化硅教学实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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好家长

2019年第59期

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