论地方艺术资源对于幼儿阅读兴趣的有效激发

每一个地区都有引以为豪的文化资源、每一个民族都有流传千古的艺术资源。在幼儿教育的实施过程中,教师需要结合本地区的地方与民族艺术资源向幼儿进行讲解和展示,并借此有效激发幼儿的艺术品鉴兴趣和阅读参与积极性。最终,幼儿将会在有效的艺术资源观察和活动参与过程中实现阅读兴趣的建立和民族文化认同感的提升。