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问题串在初中数学概念教学中的应用

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摘要 初中数学概念教学中应用问题串方法,改善传统教学方法的不足,活跃课堂氛围并提高课堂教学质量。问题串通过罗列问题,吸引学生注意力并加深印象,顺利完成课堂教学目标。文中分析初中数学概念教学中应用问题串的方法,为类似研究提供借鉴。
作者 谢激强
出处 《好家长》 2019年第59期160-160,共1页 Good Parents
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