在解决问题中培养学生的思维能力

小学数学中的解决问题历来是令人头疼的问题,解决这个难题的方法很多,我觉得画图法和解读数学信息法是行之有效的好方法。因为图形既直观形象又清晰明朗,可以说图形可以直接呈现出数量关系,呈现出解题的思路,呈现出思维的脉络;解决信息的方法,是让学生逐条解读题中出现的每条数学信息,学生通过解读每一条信息,知道这条信息告诉了我们什么,能根据这条信息提出哪些问题,怎样解决这些问题,一般来说数学信息解读完了,要求的问题也就随之得到了解决。