做孩子们的“小桔灯”

虽然本届学生底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高,但我不叫苦不气馁,立足实际,以心为本,对每一个学生尽职,对每一节尽责。努力了解学情、钻研教法,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。