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试论小学信息技术课程有效教学策略
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摘要
信息技术是小学教育重要组成之一,在于让学生了解和掌握信息技术基本知识,通过该课程形成获取、传输、处理、应用信息等各项能力,提高信息素养。对此,本文则从多方面分析小学信息技术课程有效教学策略,望给予教师提供教学参考。
作者
吴敏娜
机构地区
程开甲小学
出处
《好家长》
2019年第59期239-239,共1页
Good Parents
关键词
小学
信息技术
教学策略
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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