期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于小学语文“深度”阅读的三点探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育改革的不断深入,小学语文阅读教学的重要性愈加突出,是培养学生思维发展、奠定学生语文基础的关键所在。本文从实际出发,关于小学语文的“深度”阅读展开了三点探讨,希望能够为小学语文阅读教学改革发展提供一点参考意见。
作者
肖琼
机构地区
江苏省淮安市淮安区顺河镇中心小学
出处
《好家长》
2019年第59期241-241,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
深度阅读
探讨
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
好家长
2019年 第59期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部