特别的爱给特别的你——“小组优化效应”在小学班级管理中的运用

班级中存在着的“调皮捣蛋鬼”会给班级管理工作带来一定的难度,如何引导他们、正确教育他们?班主任老师应在承认差异的基础上做到“因材施教”,借助“小组优化效应”,给予他们加倍的关注与机会,发掘他们的“闪光点”,以“特殊待遇”转化他们,帮助其自我管理、自我教育,提高班级管理实效。