论初中英语课堂多元化教学评价体系的构建

传统的初中英语教学已经无法对学生的学习需求进行满足,同时其也与现代的英语教育目标存在着一定的冲突,因此,对初中英语课堂进行创新,对多元化教学实施,势在必行。而在对多元化教学实施的过程中,评价体系的构建是重要一环,只有合理的构建评价体系,才能够促进初中英语课堂教学水平的提升。据此,本文对初中英语课堂多元化教学评价体系的构建问题进行分析,希望能够对相关人士有所帮助。