小学语文快乐教学模式的创设与应用分析

新的课堂改革为语文教习确定了更高目标,教师也在不停探索更为别致的讲学模式,在此过程中出现了一些别具一格且较为实用的讲学方法。快乐教学法关注学习者在整个研习活动中的心理动向,让学习者感触研习的乐趣,充分贴合素质教育与个性教育的要求。本文着力于研究快乐教学在小学生的语文课堂中的创设与实际运用,但愿对提升小学生语文课堂教习的成效、提高学生的语言水平起到一定的作用。