基于创客教育下的初中物理实验教学方法研究

实验教学是初中物理教学过程中的重要组成,其过程具有直观化、形象化、兴趣化的特点,如将创客教育的理念融入教学中,不仅可以加强学生实践性,促进学生理论知识的掌握,而且能培养学生的创新思维能力,有效激发学生学习物理的兴趣。本文基于创客教育理念,针对目前物理实验教学现状,对如何改进初中物理实验教学方法,培养创新思维进行探讨。