任务驱动法在初中数学教学中的应用

随着新课改的实施与推进,当代教育对教学提出了更高的要求,这使得如何提高初中数学教学质量受到了诸多数学教师的关注。在这一基础上,任务驱动法以其自身的启发性、驱动性、探究性等特点得到了教师的认可和青睐。因此,为了进一步发挥出其优势,本文从精设任务,激发学生兴趣;合作交流,发挥集体优势;拓展延伸,强化训练效果三方面对任务驱动法在初中数学教学中的应用展开了探讨。