小学生数学情智和谐发展的策略分析

当前新课改环境下,对小学数学教学活动的开展提供较多要求,并将素质教育视为重点内容。而情智课堂是当前新课程环境下新教学理念,其将学生视为教学中心。通过呼应学生情感需求,以促进学生智力开发,从而实现学生情智全面发展,由此为小学生未来稳定健康的发展奠定坚实基础。因此在小学数学教学中应注重小学生情智和谐发展,以创设良好的教学氛围来调动学生情感意识,让学生更好地参与到其中,并激发学生主体潜能,使得学生情感和智慧得到发展,进而加强学生对知识的掌握,实现启迪智慧,进而增强整体教学水平。