文本再构,创新思维——小学英语课堂中的文本艺术

阐述了新形势教学下“文本再构”在小学英语教学中的必要性和重要性。并以新版PEP教材为例,结合本地教学实际,论述了对小学英语教材进行文本再构的原则和方法,从而有效解决新课程目标与以往教学方式之间的变化,促进课堂高效,提高学生学习的有效性。