初中英语语法复习的有效策略研究

如果将初中英语的学习比喻为一场长跑的话,那么九年级的学生已经进入了最后的冲刺阶段,初中英语教师复习教学的重要性可想而知。他们必须对学生展开词汇、语法、阅读、写作等全方位的复习。在复习的过程中,语法知识是学生必须要掌握的重点内容。此时初中英语教师就必须采取有效的措施来提高自己的语法复习教学质量。本文笔者基于此,提出了利用微课、小组合作和创设情境三种有效的复习教学策略。