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多维涵咏语言 发展学生思维
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摘要
在新课改的要求下,如何培养学生的思维能力成了每一位小学语文教师必须去考虑的问题。小学语文教师要让学生形成涵泳语言的良好习惯,通过语言实现思维能力的提高。
作者
马菊花
机构地区
徐州市铜山区茅村实验小学
出处
《好家长》
2019年第56期178-178,共1页
Good Parents
关键词
多维
涵泳语言
学生
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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