幼儿主体发展下田园特色课程实践研究

“教育源自生活,展现于生活的方方面面,生活无处不教育”,是幼儿园当始终坚持的教育理念,将幼儿作为教育的主体,最大限度地尊重幼儿的基本需要,并结合空间改造与教学资源相互融合,打造出一条富有浓厚人文气息的田园课程,在良好的课程环境中,激发幼儿的自主性,展现教学课程的灵活性、人文性、选择性、整合性等,并激发幼儿主动探索未知,达到育人的目的。