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小学科学课堂教学有效性提升策略
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摘要
本文从小学科学课堂教学有效性的意义出发,分析了当前教学过程中存在的问题,并就如何有效开展教学活动提出了几点建议。
作者
白晓辉
机构地区
唐山市丰润区白官屯镇燕子河小学
出处
《好家长》
2019年第54期48-48,共1页
Good Parents
关键词
小学科学
课堂教学
有效性
提升策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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