理解故事之意,感悟寓言之理——以《狐狸和葡萄》第二课教学为例

寓言故事结构短小精悍,有着深刻丰富的思想性,寓真理于短小故事之中,是小学语文教材中的常见体裁。有效的寓言教学应从寓言故事的特征入手,通过恰当的方式帮助学生准确理解寓意,通过具体的训练设计从寓意中获得教益,使寓言教学自然、真实、有效。本文以《狐狸和葡萄》一文第二课教学为例,就寓言故事的有效教学展开探讨,以期为广大语文教师提供参考。