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暗示教学法在小学音乐欣赏教学中的运用

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摘要将暗示教学法引入小学音乐教学实践,会使教学活动更加符合学生的认知规律和情感过程。对此,本文从语言暗示和态度暗示两角度对其运用进行了有益探究,并对其注意事项提出了自己的看法.

作者柳瑜

机构地区河北省衡水市南门口小学

出处《好家长》 2019年第54期101-101,共1页 Good Parents

关键词暗示教学法小学音乐运用

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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