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运用趣味教学,构建小学语文拼音生动课堂
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摘要
拼音是语文学习的基础,对学生的终身的学习影响深远。小学语文教学中,应注重拼音教学,应根据小学生的思维特点、认知特征等,融入趣味教学,以趣味引发学生的兴趣,以趣味为拼音有效教学保驾护航。文章主要对小学语文拼音趣味教学的方法问题进行探讨,以期构建生动课堂。
作者
孙雪梅
机构地区
江苏省新沂市桥口小学
出处
《好家长》
2019年第54期121-121,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
拼音教学
趣味教学
生动课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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